第三部分(第9段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。

七、拓展延伸

　　1、课文说："事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。"又说：'我信得过我当木匠的作成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。'然而，有人却引用拿破仑的话说："不想当元帅的士兵不是好士兵。"讨论一下，对这个问题究竟应该怎么看。

　　课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些"坐这山，望那山，一事无成"的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实的个人生活幸福考虑，只有这样，才能安身立命（儒家）、获得心灵的宁静与平和（佛家）。而拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。

　　 另一方面，在特定的社会历史阶段，职业分工的确有"尊卑"之别，任劳任怨地"敬业"未必能保证最基本的生存需要与获得尊重；这时候，还要让职业卑贱者"敬业乐业"，不仅不太可能，而且有维护既有等级秩序之嫌。

　　拿破仑的话也有问题：在一支部队里，元帅只能有一个，士兵却需要千千万，如果每一个士兵都不安心做士兵，都怀揣着元帅梦，这支部队的战斗力也大可怀疑。毕竟，社会所提供的"元帅"职位是少之又少的，如果大多数"士兵"想当"元帅"又当不成，人生岂不尽是一场失败？

　　 可见，两种说法适用的语境有所不同，反映的人生观也有区别。如果说，梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远，体现了隐忍而自敛的中国人生哲学，那么，拿破仑鼓励士兵要争当元帅，则是典型的西方个人本位的进取型、外向型人生观。

2、"因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。"依照作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样"天地间第一等人"吗？说出来与同学交流。

　　工人、农民、环卫工人、交通警察、边防战士......他们恪尽职守，任劳任怨，是天地间第一等人。

　　八、知识介绍

　　演讲

　　 以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。

　　要求：

　　认清对象，确立主旨

　　思路清晰，节奏明快

　　感情充沛，说理充分

　　语言准确，形象生动

　　谈 "敬学"

　　谈 "勤学"

　　谈 "乐学"

　　谈 "善学"

　　九、拓展阅读

　　梁启超其事

梁启超十一岁时所作的《望凌云塔诗》：

　　　　朝望凌云塔， 引领望四极，

　　　　暮望凌云塔， 天地渐昏黑。

　　　　日月有晦明， 四时寒暑易，

　　　　为何多变幻， 此理无人识？