人教版小学语文五年级上册《最后一分钟》教学设计
人教版小学语文五年级上册《最后一分钟》教学设计第3页

  点。3、教师出示经提炼后的必要资料:

  香港包括香港岛、九龙和新界,自古以来就是中国领土的一部分。

  1840年英国发动鸦片战争,打开了中国的国门。

  1842年英国强迫清政府签订《南京条约》,永久割让香港岛。

  1856年英法联军发动第二次鸦片战争。

  1860年英国迫使清政府缔结《北京条约》,割让九龙司地方一区。

  1898年英国又乘列强在中国划分势力范围之机,逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》,强行租借"新界",租期99年,1997年6月30日期满。

  4、过渡:香港的割让给中华民族打上了痛苦屈辱的烙印。中华人民共和国成立后,通过不断努力,经历了百年沧桑的香港终于在1997年7月1日这一天回到了祖国的怀抱,让我们与诗人李小雨一起回顾这段历史吧!

  四、诵读诗句,激情感悟。

  (一)学习第1小节。

  1、导学:还剩最后一分钟,香港这个历经沧桑的孩子就要回到祖国的怀抱了。此时,人们的心情是怎样的?就让我们走进第1小节。

  点拨读书方法:读书要留有痕迹,一边读一边想,动笔画一画,可以抓住一些词语来体会当时人们的心情。

  2、引导学生交流读书感受。

  根据学生的汇报相机点拨,出示:

  --从"心跳"中体会到了什么?

  --"叩问"是什么意思?请展开想象,想象人们会怎样询问。

  --"让我拉住你的手""听你越走越近的脚步",作者运用了什么修辞方法?

  --从"越走越近、最后一分钟"中你体会到了什么?

  (板书:满怀激情)

  3、朗读训练。

  教师导读:一百年的企盼,一个世纪的等待,终于走到了"最后一分钟",怎能不急切?(分组读)

教师激情引读:午夜。香港,让我拉住你的手......