问 题 设计意图 师生活动 8、小结 使学生对直线方程的理解有一个整体的认识。 （1）请学生写出直线方程常见的几种形式，并说明它们之间的关系。

（2）比较各种直线方程的形式特点和适用范围。

（3）求直线方程应具有多少个条件？

　（4）学习本节用到了哪些数学思想方法？ 9、布置作业

第110页习题3.2第10题和第11题。 巩固课堂上所学的知识和方法。 学生课后独立思考完成。