2019-2020学年教科版必修1 第二章第6节力的分解 教案
2019-2020学年教科版必修1 第二章第6节力的分解 教案第2页

起来研究这个问题。

【课堂学习】

感受合力和分力:生活中常见到这样的事例

问题1:拖拉机斜向上拉耙的力F产生了什么效果?这样的效果能否用两个力F1和 F2来实现?

1.力的分解定义:已知一个力求它的分力的过程。

2.力的分解也遵循着平行四边形定则。

问题2:如果一个力的分解没有条件限制,那么一个力可以由多少组分力来替代呢?

结论:如果一个力的分解没有条件限制,那么一个力可以由无数组分力来替代。在一个具体问题中,对一个已知力的分解要根据力的实际作用效果来确定。

问题3:动手画一画:根据力的实际作用效果进行力的分解?

力的分解的一般步骤:

1、根据力F的作用效果,画出两个分力的方向;

2、把力F作为对角线,画出平行四边形的分力;

3、求解分力的大小和方向。