逻辑斯谛增长 思考：在自然的条件下，种群数量为什么不能长时间的存在指数增长？

讲述：澳洲兔子数量急剧增加达到6亿多后，数量保持相对稳定的。

举例说明逻辑斯谛曲线和环境容纳量

思考：逻辑斯谛增长的特点及增长速度的变化原因？

引导学生阅读小资料。

思考：你作为一个渔场的场主，怎么让自己的渔场获得最大的收益，实现渔场的可持续发展？

教师分析：种群数量的J型和S型增长是两种典型方式，虽不一定完全与自然界中种群增长的实际情况相吻合，但它说明了种群增长有的接近J型，有的接近S型，中间有许多过渡类型。自然种群的数量达到K值时，也仍有变动的。当一个种群迁入一个新环境后，常常在一定时期内呈"J"型增长。两种增长曲线的差异，主要在于环境阻力作用。

比较两种增长方式：

"S"型曲线 "J"型曲线 前提条件 环境资源有限 环境资源无限 增长速度 先增加后减少 一直增加 有无K值 有K值 无K值 练习：下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请回答：

（l）图中的增长曲线是＿＿＿形，表示K值的一点是＿＿＿。

（2）图中表示种群增长速度最快的点是＿＿。

（3）迁入种群第2年后，增长明显加快的原因主要是＿＿＿。

（4）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长环境因素主要有哪些：＿＿＿。

（1）s d（2）b（3）食物充足又无天敌

（4）食物减少，天敌增加 学生小组讨论回答：因为条件是有限的。

学生小组讨论归纳特点；

形成原因是环境阻力变大。

学生阅读并思考，得到结果：改善鱼的生长条件，提高环境容纳量，捕捞鱼类的数量保持在K/2值可获得最大捕捞量。

学生归纳

学生完成习题 培养学生的自主学习能力

培养学生应用知识的能力，创设情境让学生自己去探究

及时的反馈和评价，让学生体验成功的喜悦 小结 教师讲述："J"型曲线虽不是种群增长的实际情况，但它的生物学含义是反映了种群增长的潜力。当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间对有限的空间、食物和其他生活条件的种内斗争也将加剧，这必然要影响到种群的出生率和死亡率，从而降低种群的实际增长速率，使数量稳定在环境容纳量。我们可以利用种群的增长方式应用到生产和生活，帮助我们合理地保护和利用生物资源。 总结知识，体现核心内容