W

vn　 W 2W 3W 4W 5W v v2 v3

(3)逐一与W的一组数值对照，判断W与v、v2、v3、...的可能关系或尝试着分别画出W与v、W与v2、W与v3、W与 ...间关系的图象，找出哪一组的图象是直线，从而确定功与速度的正确关系.

4.注意事项

(1)实验时选择粗细、形状、长度、材料完全相同的橡皮筋.

(2)每次实验时都让小车从同一位置由静止释放，即保证每次实验中橡皮筋拉伸的长度都保持一致.

(3)实验中不必算出功的具体数值，只要测出以后各次实验时做的功是第一次实验时的多少倍即可.

(4)平衡摩擦力时，不要拴橡皮筋，但应连着纸带且接通电源.

(5)打出的纸带上的点间距并不都是均匀的，应选取点间距均匀部分来求小车的速度.

一、借助恒力做功探究功与速度变化的关系

例1　为了探究"合力做功与速度变化的关系"，某学习小组在实验室组装了如图4所示的装置，备有下列器材：打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙.他们称得滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为m.当滑块连接上纸带，让细线跨过光滑滑轮并悬挂空的小桶时，滑块处于静止状态.要完成该实验，请回答下列问题：

图4

(1)要完成本实验，还缺少的实验器材是____________.

(2)实验时为保证滑块受到的合力与沙、小桶的总重力大小基本相等，沙和小桶的总质量应满足的实验条件是______________________________________________，实验时为保证细线