（1）我们知道数轴上的任意一点M都可用对应一个实数表示，建立了平面直角坐标系后，平面上任意一点M都可用对应一对有序实数表示。那么假设我们建立一个空间直角坐标系时，空间中的任意一点是否可用对应的有序实数组表示出来呢？ 让学生体会到点与数（有序数组）的对应关系 师：启发学生联想思考，

生：感觉可以

师：我们不能仅凭感觉，我们要把对它的认识从感性化提升到理性化。

　　　问题 问题设计意图 师生活动 （2）空间直角坐标系该如何建立呢？

[1] 体会空间直角坐标系的建立过程 师：引导学生看图[1]，

单位正方体，让学生认识该空间直角坐标系O-中，什么是坐标原点，坐标轴以及坐标平面。

师：该空间直角坐标系我们称为右手直角坐标系。 （3）建立了空间直角坐标系以后，空间中任意一点M如何用坐标表示呢？

[2] 学生从（1）中的感性向理性过渡 师：引导学生观察图[2]，

生：点M对应着唯一确定的有序实数组，、、分别是P、Q、R在、、轴上的坐标

师：如果给定了有序实数组，它是否对应着空间直角坐标系中的一点呢/

生：（思考）是的

师：由上我们知道了空间中任意点M的坐标都可以用有序实数组来表示，该数组叫做点M在此空间直角坐标系中的坐标，记M，叫做点M的横坐标，叫做点M的纵坐标，叫做点M的竖坐标。

师：大家观察一下图[1]，你能说出点O，A，B，C的坐标吗？

生：回答