（2）"小鱼，你把尾巴借给我！"

　　指名朗读，比较两句不同。"您"表示对人的尊敬和礼貌。

　　交流：你觉得这是一条怎样的壁虎？ 谁来做有礼貌的小壁虎：指名读，齐读。

　　7、交流第四句；小鱼如何回答。

　　理解小鱼没有把尾巴借给小壁虎是因为她要用尾巴拨水。

　　板书：问答 拨水 学习"拨"：齐读。

　　指导朗读：读出小鱼为难的语气。

　　说说小鱼不借给壁虎尾巴的原因：用"因为（ ），所以（ ）"说一说。

　　8、师生合作朗读第三节。

　　9、出示填空：

　　小壁虎爬呀爬，爬到（ ）。他看见（ ）。小壁虎说："（ ），您的尾巴（ ）?"（ ） 说："不行啊，我要用尾巴（ ）呢。"

　　四、总结复习

　　1、复习字词

　　2、总结学法：结合板书，小结全文。提示下节课将用同样的方法来学习4、5小节。

　　板书：

　　 35 小壁虎借尾巴 爬行

逃生

在哪里 看到什么 问 答

　　 小河边 小鱼 摇、游 拨水

　　 黄牛

　　 燕子