2018-2019学年人教版必修2第2章第3节化学反应速率和限度第1课时教案
2018-2019学年人教版必修2第2章第3节化学反应速率和限度第1课时教案第3页

常温 冷水中 【思考】(1)通过观察什么现象来判断该反应进行得快慢?还有哪些其他办法观察该化学反应速率?

(2)为什么要将食物存放在温度低的地方(如电冰箱里)?

【指出】大量实验和理论研究表明,温度对化学反应速率的影响具有相同的规律性。因此,通常可以采用调控温度的办法来控制化学反应速率。

(二)【实验2-6】实验目的:

现 象 结 论 加入MnO2 加入FeCl3 不加其他试剂 【提问】(1)在实验2-6中MnO2粉末和FeCl3溶液的作用是什么?

(2)在实验2-6不加任何试剂的实验的目的是什么?

【科学视野】神奇的催化剂

【归纳】生物催化剂-酶(一种蛋白质)

(1)更高的选择性

(2)更高的催化效率

(3)催化条件温和

(三)【补充实验1】实验目的:

现 象 结 论 锌与4mol/L盐酸 锌与2mol/L盐酸 【思考】实验室常用约30℅的硫酸溶液(约3.7mol/L)与锌粒反应制取氢气,当反应进行一段时间后,气泡变得稀少了(锌粒还有剩余),如果添加一些适当浓度的硫酸到反应容器中,气泡又会从新增多起来。原因是什么?