一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。

这两句话不同在什么地方？你喜欢哪一句？为什么？

相机比较：一只、一群、一群群。

换词理解：嘹亮、遥远。

（4）指名朗读。

引导学生观察题图。体会丹顶鹤飞行时的形象，用愉悦的语气读。

2、讲读第2自然段。

（1）出示投影片：请小朋友看图说说丹顶鹤身上的颜色就怎样的。

（2）指名读第2自然段。

① 这一段共有几句话？（两句）

② 第一句话告诉我们什么？

画出表示颜色的词语。

"洁白"和"黑"意思怎样？（相比）

课文里用哪两个词把它们连起来说的？

③ 第二句告诉我们什么？

比较句子。

丹顶鹤的头顶上是红的。

丹顶鹤的头顶就像嵌一颗红宝石，鲜红鲜红的。

用......像......造句。

④ 读了第2自然段，你想想丹顶鹤怎么样。

[板书：洁白 黑 鲜红（色美）]

⑤ 指导朗读。用喜欢、赞美的语气读，强调表示颜色的词。

⑥ 指导背诵。

幻灯显示：

丹顶鹤有一身（ ）的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是（ ）。它的头顶就像嵌着（ ），（ ）的，怪不得人们都叫它（ ）。

先讨论填空，再自由练背，最后指名背诵。

3、讲读第3自然段。

（1）指名读第3自然段。