我军第二年作战的基本任务是：举行全国性反攻，即以主力打到外线去，将战争引向国民党区域，在外线大量歼敌......我军第二年作战的部分任务是：以一部分主力和部分地方部队继续在内线作战，歼灭内线敌人，收复失地。

--《解放战争第二年的的战略方针》

教师结合材料提问：解放军的基本任务是什么？为什么会做出这样的抉择？

教师补充材料：国共双方兵力变化示意图，国民党的内战行为引起了国统区人民的强烈反对，引导学生分析国民党在前线和后方所面临的困境。

对当时的战场态势，毛泽东作了生动的比喻：蒋介石把他的主力集中在陕北、山东搞重点进攻，好比两个拳头一张，胸膛就露出来了，这样的兵力部署很像一个哑铃，两头粗、中间细，两头力量强，还有攻势；中间力量弱，处于防御。我们从中间突破,像一把尖刀,插入敌人胸膛。

教师提问：解放军要突破国民党军的包围，必须有个突破的方向，当时的战场态势为解放军提供了什么契机？

学生思考回答问题。

设计意图：引导学生思考、归纳解放军转入战略反攻的必要性和条件，增强学生辩证思考、发展地看问题的能力。

2. 刘邓大军千里跃进大别山

出示地图。

教师提问：为什么要选定大别山区为反攻方向？

学生回答战略地位重要，东慑南京，西逼武汉，南扼长江，控制中原；国民党战略上最敏感而又最薄弱的地区；曾是老革命根据地，有良好的群众基础；调动陕北、山东的国民党军队回援。