2018-2019学年高中物理粤教版必修二 第二章 第二节 第1课时 向心力
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①在小物体的质量和角速度不变的条件下,改变小物体做圆周运动的半径进行实验.

②在小物体的质量和做圆周运动的半径不变的条件下,改变物体的角速度进行实验.

③换用不同质量的小物体,在角速度和半径不变的条件下,重复上述操作.

(4)结论:半径越大,角速度越大,质量越大,向心力越大.

2.用向心力演示器定量探究

(1)实验原理

如图2所示,匀速转动手柄,可以使塔轮、长槽和短槽匀速转动,槽内的小球也就随之做匀速圆周运动.这时,小球向外挤压挡板,挡板对小球的反作用力提供了小球做匀速圆周运动的向心力.同时,小球压挡板的力使挡板另一端压缩弹簧测力套筒里的弹簧,弹簧的压缩量可以从标尺上读出,该读数显示了向心力大小.

图2

(2)器材:向心力演示器.

(3)实验过程

①把两个质量相同的小球放在长槽和短槽上,使它们的转动半径相同.调整塔轮上的皮带,使两个小球的角速度不一样,探究向心力的大小与角速度的关系.

②保持两个小球质量不变,增大长槽上小球的转动半径.调整塔轮上的皮带,使两个小球的角速度相同,探究向心力的大小与半径的关系.

③换成质量不同的球,分别使两球的转动半径相同.调整塔轮上的皮带,使两个小球的角速度也相同,探究向心力的大小与质量的关系.

④重复几次以上实验.

(4)数据处理

①m、r一定

序号 1 2 3 4 5 6 F向 ω ω2