人教版小学语文五年级上册《地震中的父与子》教案(第二课时)
人教版小学语文五年级上册《地震中的父与子》教案(第二课时)第3页

  一、复习导入

  1、听写词语。

  2、课文主要写了什么?把令你感动的语句读给大家听。

  二、品读课文,感受儿子的"了不起"

  同学们,现在让我们把目光从父亲转向7岁的阿曼达,看看课文中哪些地方你能看出这是个了不起的孩子?

  1、父亲声音颤抖地说:"出来吧,阿曼达。"

  "不!爸爸。先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕,不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起!"

  师:你从这儿体会到?预设:我从这儿体会到儿子非常信任父亲。因此,他此时决定让他的同学先出去。

  是什么让他作出决定?预设:是父亲曾经对他的承诺。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起!"

  师:一句承诺,就能让7岁的孩子懂得把生存的优先权让给同学们,确实了不起。还有吗?

  2、"我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家。因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起!"

  7岁的孩子,面对突如其来的灾难,他们蜷缩在那个黑暗的三角形角落里,他们会遇到哪些危险以及困难。同座讨论讨论。生讨论后交流。

  生1:他们会遇到余震摇下来的瓦砾,还有可能会砸到他们。或者是钢筋掉下来把他们刺伤。师:有生命危险,还有吗?

  生2:在38小时之内没有水,没有饭,不能睡觉。有的只是干旱和饥饿,有的只是无边的黑暗和寂寞,还有吗恐惧。

  生3:他们还可能遇到地震、塌方、泥石流、爆炸、火灾。

  7岁的孩子,阿曼达和他的同学们,面对突如其来的灾难,当他们有这些正常的反应的时候,们会有什么样的语言、动作、心理呢?现在请你学习作者抓住语言、外貌、动作、心理等细节刻画人物的方法,想像一下,他们遇到这些危险时,会想些什么,说些什么,做些什么?来动笔,找一个空白处,写下来。

  3、同学们,一句承诺,让废墟上的父亲信守承诺拼死救子;一句承诺,让7岁的孩子在废墟下居然懂得鼓励同学们战胜困难,这句承诺就是--不论发生了什么,我总会跟你在一起!

  学到这里,谁来说说,你认识了一对怎样的父与子?

  4、(音乐)让我们凝视他们父子相拥的镜头,一起读一读我们期待已久的结局吧!

  三、总结全文,升华情感

  1、是什么把这对地震中的父与子紧紧地联系在一起?

  地震中的父子因为记着爱的诺言,他们创造了奇迹,延续了幸福。同学们学了本文,对父母之爱有了什么新的认识呢?

  2、这对了不起地父与子创造了地震中的奇迹,父亲对儿子深深的爱,儿子对父亲的信任,让我们内心震撼。

  当父亲疲惫不堪的时候,是这句话给予他无穷的力量......读。无论发生了什么,我总会跟你在一起!

  当儿子在失望边缘徘徊时,是这句话让他信心倍增......读!

  让我们记住这对地震中的父与子,让我们记住--读!(课件)爱就在我们身边!有爱就有希望!

  3、拓展阅读朱自清先生的《背影》。回忆、交流生活中父、母亲所做的看起来微不足道,却又饱含父爱、母爱真情的事。先小组、再全班交流,并布置学生在课外写下来。 ※板书设计※ 17. 地震中的父与子

       父

            了不起      有爱就有希望 

                 子