1 我们小组的每位同学都积极的参加学习。 （ ）

2我们能用多种方法研究问题。 （ ）

3 我们愿意把学习结果汇报给大家。 （ ）

4 我们在学习的过程中又发现了新的问题，并打算继续探究。 （ ）

5我们想把学习成果做成演示文稿发布在网上。 （ ）

　　本评价旨在指导学生小组协作进行问题研究，注重学生学习时的过程和情感态度。

七 活动实施过程

老师：上节课我们自主学习了《我们成功了》这篇课文，大家学习了生字、了解了内容，那谁来说说北京申奥成功了，你的心情是怎么样的。

同学：很高兴、很激动、很兴奋、很快乐。

老师：现在就大家打开课文，让我们用自己喜欢的方式、用最能表达你心中的高兴、喜悦、激动的方式来朗读课文。

　　　　　　　　　自主朗读 感悟文意

老师：刚才大家以自己喜欢的方式读了课文，通过观察同学们的表情，通过听同学们朗读课文的语气。知道大家对课文内容完全理解。上节课老师还让同学们记了自主笔记，摘录自己喜欢的词语、句子。那谁来读一读。注意：读的时候不但要读正确还要有感情。

同学一：我喜欢的词语：成功、喜讯传来、欢乐的海洋、祖国万岁、欢乐的人群、奥林匹克、高高飘扬。

同学二：我喜欢的词语：喜讯传来、涌上街头、不约而同、欢乐的海洋、高高飘扬、人如海、歌如潮、尽情流淌、聚集。

老师：下来请同学们把自己喜欢的词语读给旁边的同学听。

好了，谁愿意把自己喜欢的句子读给大家听。

同学一：我喜欢的句子是：2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。

同学二：我喜欢的句子是：2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。

同学三：我喜欢的句子是：喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。天安门广场上聚集了几十万群众。中华世纪坛，人如海、歌如潮。人们相互击掌、相互捅抱，欢呼，任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导来到欢乐的人群中与大家同欢呼、共歌唱，把活动推到高潮。

老师：还有谁来试一试。

同学四：我喜欢的句子是：中华世纪坛，人如海、歌如潮。人们相互击掌、相互捅抱，欢呼，任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导来到欢乐的人群中与大家同欢呼、共歌唱，把活动推到高潮。

老师：谁喜欢这段话的，起立，我们一起来读一读。

同学五：中华世纪坛，人如海、歌如潮。人们相互击掌、相互捅抱，欢呼，任激动的泪水尽情流淌。江泽