S3: She visited a lake.

　　.....

　　T: Great! Now let's Chant!

　　[设计意图]

　　对于课文的重、难点句型是学生学习课文中的难点。设计这个教学环节的目的，是让学生通过谈论图片初步了解课文学习的内容，并练习重点句型，特别是最后设计练习了一个chant，大大降低了下一步学习课文中的难点。同时通过谈论图片，加强了学生利用教材插图理解课文的能力。

　　2、课文的初步学习

　　T: Lingling did lots of things in Xinjiang, she rode a horse, she climbed a mountain, she visited a lake. But I have some questions about her travel, can you answer?

　　(教师点击课击，出现下列问题。)

　　T: Now, let's listen to the tape about part 2, and repeat, then find the answer about the questions.

S: (听、跟读短文后，在教师的引导下，回答出所出示的问题。)