5、雨意迷离的情调（这种情调作者用了中国诗词的意趣、宋代山水画的意趣去表达映衬。其实表达的是"月是故乡明，水是故乡甜，人是故乡亲"呀。

教师小结：

"雨"能让身处异乡的余老先生想到什么？想到气象报告、太初有字，让人想起"江南、春雨、杏花"，想起中国的诗词、中国的山水画。可见选择连绵不断的"雨"作意象是为了更好地表达永恒的家园之思、难解的文化之结。（幻灯展示）

教后补记：学生的回答基本在预设之内，有一学生认为"听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨"这一句的表达读起来特别亲切，很能表达出作者的思想心情之切。当时请同学们再齐读了一遍，思考"为什么这句话会这么亲切有味？"明确：叠词和通感的运用。这个环节完成得比较顺畅，是否简缩些，留出更多的时间给下一个环节。

四、补充介绍作者的经历和文化情结

掉头一去是风吹乌发，回首再来已雪满白头

余光中1928年生于南京，祖籍福建，1949年随父母去了香港，1950年迁居台湾，之后，就一直在台湾、香港和美国之间辗转漂泊，1974年，他到香港中文大学任教，并于同年写下了《听听那冷雨》这篇散文，1992年，终于得以回到他思念已久的大陆。

余光中语录

▲大陆是母亲，台湾是妻子，香港是情人，欧洲是外遇。

▲中国，最美最母亲的国度。

▲我的血系中有一条黄河的支流。

▲蓝墨水的上游是汨罗江。

▲要做屈原和李白的传人。　

他在2003年度散文获奖感言中说"故土的记忆、文化的濡染已经深长，所以日后的欧风美雨都不能夺走我的汉魂唐魄。我在诗文中所以呼喊着狂吼着黄河长江，无非是努力为自己招魂。"

五、语言品读

师：余光中先生深受中国传统文化的濡染，心中有浓得化不开的中国情结。余先生庆幸，无论时光怎么流转，中国怎么变化，历史怎么发展，总会有一些东西会穿越时空，千秋传递，中国的文字就是其中重要的元素。他说：