小组成员共同思考下列问题：

　　1．地球沿什么方向绕地轴自转？

　　2．你知道地球自转一周是多长时间吗？

　　3．在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？

　　 　　地球的自转运动 　　自转中心 　　 　　自转的方向 　　 　　自转一周的时间 　　 　　产生的自然现象（举例） 　　 　　　小组长协调大家的观察讨论结果，记录员做好相关结论的记录工作。

　　老师演示、点拨提升，帮助学生认识地球自转运动的特点，并强化对地球自转方向的绘图工作。

　　实验探究，观察发现

小组长组织大家，继续刚才的实验，用手电筒当光源照射地球仪，并按照地球自转方向转动地球仪，观察、讨论昼夜更替、各地时间差异等现象的产生，探究这些地理现象与地球自转的关系。