1. 引读三 五 七 自然段，

　　小蜗牛（ ），好久才（ ）。它说........... 2.体会"爬呀，爬呀"的表达，(个别生展示读。) 变式训练--用"爬呀，爬呀"说话 迁移训练--用"反复"的表达说话。

　　（六）看图读文

　　连线练习：将图画与对应的段落连起来

　　三．书写指导

　　（一）整体认读生字，标注拼音

　　（二）观察结构，明确书写顺序规则 "对 好 "--左右结构，从左写到右

　　（三）观察笔顺，师范写。

　　依次观察生字笔顺，（幻灯片依次出示生字书写顺序）

　　（四）生描红，练习写

　　（五）小组评比，展示交流。

　　1. 小组评比

　　2. 选个别生作品展示（投影仪展示）

　　3. 生生评。