师：大家提的这些都很有必要了解清楚。今天老师带大家去动物园看看，那么可以乘坐几路车呢？首先要学习如何认识路线。（出示课题：认识路线）

二、探索交流、解决问题

　　1、课件出示动物园的导游图。

　　2、师：我们乘坐１路车来到动物园，这里的动物可真不少，谁来说一说有哪些动物？

　　3、你最喜欢哪种动物，它在动物园的什么位置？请你在小组内说一说。

　　师：猴子在熊猫的什么方向？狮子在大门的什么方向？指名回答。接下来由学生提问，学生指名回答。

　　4、小朋友真聪明，我这儿还有一个要求：我想从大门出发去看完所有的动物，再从大门出来，我应该先去哪儿，再去哪，请帮我安排一条路线吧。

　　a)同桌合作完成路线图。b)指名介绍路线图。c)集体评价。

　　三、巩固练习、内化提高

　　1、自己阅读课本第8页，对书上提的问题，在图上标出来，让小组内同学评一评。

　　2、独立完成课本第9页的第5题。

　　3、完成第6、7题。

　　四、回顾整理、反思提升

小朋友们今天学习了新的知识，说一说今天最感兴趣的什么？