课题名称 8.世界地图引出的发现 班级 4.8 科目 语文 课时 1 执笔人 尚巧玲 执教人 葛喜臻 授课时间 2011.9 一、教材内容分析 本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事。

　　　故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。 二、学习者特征分析 作者选编这篇课文的目的主要是为了培养学生善于观察事物的举和习惯。对于今天的学生有很大的帮助。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1．认识本课的七个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。

四、教学策略选择与设计 一、大胆放手，自读时间留"足"

二、"提示"引路，课堂结构求"简"

三、找准着力点，引导求"精"

四、内引外连，课外拓展求"宽"

五、发挥个性，学习方法求"活" 五、教学环境及资源准备 课前准备世界地图或地球仪。