合作

交流

精讲

悟疑

一、保护生物多样性的措施 提问：

1.人们已认识到了生物多样性面临的危胁，为了保护生物多样性，人们采取了哪些措施？

2.建立自然保护区有什么意义？

3.除建立自然保护区外，还有哪些保护生物多样性的措施？

小结保护生物多样性的措施：建立自然保护区、迁出原地、建立种质库、制定法律法规等。 1.自学课本第96页至97页

2.分组讨论，回答教师提出的问题

举例说出课本中的或个人搜集到的自然保护区的名称及保护的生物资料、图片，理解建立自然保护区的意义。

3.总结保护生物多样性的措施 二、技能训练：推测 投影展示课本中几只鸟的足

如果你是执法人员，你如何让该餐馆的老板心服口服的接受违法出售野生鸟类的处罚？

根据学生的陈述加以引导并给予表扬鼓励。 　　观察图片

　　分组讨论

　　说出该餐馆出售野生鸟类的证据和处理决定

　　培养保护生物的主人翁意识 三、角色 扮演 　　播放教学光盘：潘文石教授与白头叶猴的研究

　　组织学生完成辩论活动，注意维持纪律，参与各小组的讨论，在适当时给出仅供参考的指导意见或建议。

分三组：当地农民、政府负责人和野生动物保护专家

每组推选三位同学为代表陈述个人或小组的意见和想法，其他小组要认真听，发言要按顺序，不能争抢。

达成共识，形成书面协议 四、课外 实践

布置课外实践作业 课余时间设计并安放人工鸟巢，加入到爱护动物，保护生物多样性的行动中。 拓展

运用

迁移

升华 在保护生物多样性方面，作为一名公民你应当怎样做？ 自由发言，提高保护生物的认识，增强爱护生物的情感。 课时

总结 物种一旦灭绝，便不可再生，人类将永远失去在地球上生存的伙伴，生物多样性的消失必将威胁人类自身的生存，因此保护生物，爱护环境，人人有责。学生回忆整合本节知识，面对生物多样性受到的威胁，说一说我们应当做些什么。 板书

设计 定义

自然保护区 天然基因库

意义 天然实验室

保护生物多样性 活的自然博物馆

的主要措施 迁地保护

种质库

　　　　　　　　　　　法律保护 教后

反思

【自主学习】