你们想认识吗？生：想！

　　师：不过，他给你们提了个小小的要求，只有你们拼读出他的名字，它才与你们见面、做朋友，可以吗？生：可以！（课件：先出示拼音，指名拼读，拼读正确后，出示此种动物的图像。）

　　2、游戏：找朋友

　　师：认识了这么多动物朋友，我提议，咱们一起来做个"找朋友"的游戏，怎么样？生：好！

　　师：我这里有许多动物卡片，当我举起哪一种动物的卡片，就请你从自己的音节卡片中找出相应的音节词，看谁找得又准又快，找得快的小朋友，可以当一次小老师，领着大家读两遍，好吗？生：好！（游戏）举例女口下：师举袋鼠图片：它的朋友在哪里？生找出相应音节词：在这里，在这里，它的朋友在这里！

　　师挑出找得最快的学生：XXX你最快，快快来，领着大家读两遍！（学生走上台领读两遍）

　　师：谁喜欢袋鼠？喜欢它什么？生：袋鼠有育儿袋，小宝宝可以在育儿袋里玩，很暖和！

　　师：说得真好！

　　三、介绍除课本外的动物

　　1、写出喜欢的动物名字

师：刚才大家不仅认准了音节，找对了朋友，而且还知道这么多有关动物的知识，真了不起！除了黑板上已有的动物外，你还喜欢哪些小动物？生：·我喜欢小狗！·我喜欢小猫！