2020版历史高考新素养总复习人民江苏专用讲义:专题十六 西方人文精神的起源与发展 第35讲 Word版含答案
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体现了人民主权的原则,为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。

(3)卢梭(法国):18世纪法国大革命的思想先驱。提出天赋人权、主权在民、社会契约。否定了封建王权,描绘了资产阶级共和政体的蓝图,成为法国大革命的思想先导,直接影响了美国政治制度的建立。

启蒙运动内容

信息提取:启蒙运动用理性判断一切事物,批判锋芒直指专制主义和教权主义,追求政治民主、权利平等和个人自由,为资产阶级民主革命做了充分的思想动员。

知识点二 理性之光与浪漫之声

1.康德道出启蒙的真谛

(1)启蒙的真谛:使人获得人身自由和思想自由。

(2)康德的贡献

①在卢梭的"人生而自由"的基础上,又提出了思想的自由。

②批判统治阶级的愚民政策,强调"必须永远有公开运用自己理性的自由"。

③对理性做了哲学的探讨,确立了人类的主体地位,道出了启蒙的真谛。

2.启蒙运动对人文主义的发展

(1)与文艺复兴的关系:启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果,人们已从对人的崇拜发展到对理性的崇拜。

(2)启蒙运动时期的人文主义

①以人类的共同属性为前提,指出人类社会应该满足人对自由和平等的要求。

②最重大的价值和意义在于它对人本身的彻底解放。人的解放包括人身的解放和人的思想的解放两个方面,也就是要使人获得人身自由和思想自由。

(3)性质:是17世纪和18世纪在欧洲知识界获得广泛拥护的思想解放运动。

(4)意义:在启蒙运动之后,西方的人文精神不断地发展、丰富和成熟,对后来