2020版历史高考新素养总复习人教新高考(鲁津京琼)专用讲义:第十三单元 西方人文精神的起源、发展 第31讲 Word版含答案
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(2)代表人物:普罗泰格拉。

3.主张

(1)提出"人是万物的尺度"。

(2)反对迷信,强调自由。

(3)主张人人有自己的判断标准,不应强求一律。

4.评价

(1)积极

(2)局限:过分强调个人主观感受,忽视道德。

知识点二 苏格拉底等对人的价值的阐述

1.苏格拉底

(1)背景:雅典社会世风日下,道德沦丧。

(2)主张

(3)意义:是人类精神觉醒的重要表现,使哲学真正成为一门研究"人"的学问。

2.柏拉图

(1)主张

(2)意义:为理性主义的发展奠定了基础。

3.亚里士多德

(1)主张:关注自然界和人类生活,特别强调在整个自然界中,人类是最高级的。

(2)意义:进一步发展了人文主义思想。

苏格拉底的贡献及影响

苏格拉底发展起一套辩证科学......这套科学与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的智者学派的相对主义大不相同,将为个人行为提供永久性的指导。

--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》