《两个铁球同时着地》的课文朗读。

二、自学课文，学习生字词语

1．用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音。

2、学习生字词。出示生字：

(1)同桌互相认读生字。

　　师：昨天大家已经预习过课文了，相信大家把课文读了好多遍了吧?会读了呢?

　　生：会。

　　师：真棒！同桌之间互相认读一下要求会认的生字，看谁读得又准又快，好吗？（同桌之间认读生字。）

(2)集体反馈。

　　师：各位同学，会读了吗?

　　生：会了。

　　师：让老师来检查检查，请同学们看屏幕。(出示课件)

《两个铁球同时着地》课件

（3）理解词语：

信奉 固执 胆大妄为

三、初读课文，整体感知，把握主题

1、伽利略和亚里士多德之间发生了一件什么事?是哪句话把他们联系起来的？我们接着来学习。

2、亚里士多德的哪句话引起了争议？

出示课件，齐读这一句话。

两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。

3、速读课文 ，联系亚里士多德的这句话，想一想：亚里士多德和伽利略的联系主要围绕一个什么问题？

4、师生总结。

5、质疑：在题目上加上哪两个字就是伽利略的观点？（"同时"）加上哪三个字就是亚里士多德的观点？（"重的先"）

6、过渡：人们当初是怎么看待这两个截然不同的观点的？

　　第二课时

一、复习导入

1、亚里士多德的哪句话引起了争议？学生背诵，再出示课件：

出示句子：

两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。

2、质疑：这句话说明铁球落地的速度是由什么决定的？

3、过渡：伽利略是怎么想的呢？用波浪线画出伽利略产生怀疑的句子。

二、细讲第三自然段，感悟伽利略大胆质疑、崇尚科学的精神。

1、出示句子：