1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；

2.教师出示展示与评价分工。

问题 1 2 3 展示 评价

（二）.全班合探。

1.学生展示与评价；

2.教师点拨或精讲。

问一问：上世纪七十年代、八十年代的三大件分别是什么？

想一想：这种幸福来之不易，其原因是什么？

出示社会中有关方面问题的图片，看了这些图片，想一想，我们作青少年该怎样做？

三、 质疑再探：（ 分钟）

1. 现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？

2. 本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.

四、运用拓展（ 分钟）

（一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。

　　请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！

（二） 根据学生自编习题的练习情况，教师有选择地出示下面的习题共学生练习。为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况，请看：

判断题

1、在生活中，乐于把自己拥有的与人分享的人，人们也乐于把自己所拥有的与他一起分享。（　　）

2、在社会生活中，要跟着潮流走，大家怎么做，我就怎么做。（　　）