（1）理想源于现实，高于现实

　　（2）理想可以转化为现实

　　2、艰苦奋斗实现理想

　　（1）艰苦奋斗是有志者应有的精神境界。

　　（2）提倡艰苦奋斗，是由我们的基本国情决定的。

* 综合点拨

　　学习本框，首先让学生了解理想与现实的关系。理想和现实二者的区别在于，理想不等于现实，不是立即可以实现的，不能把理想当成现实。重点是分析理想与现实的辩证统一的关系。从两个方面加以说明：一方面理想源于现实，但又高于现实。另一方面，理想可以转化为现实。从矛盾双方的转化来看，理想可以转化为现实。教学中在分析理想与现实的关系时，可以通过学生列举具体事例，由学生自主、合作、探究来说明。

　　理想可以转化为现实，要具备一定的主客观条件，尤其是缺少不了个人的艰苦奋斗。关于艰苦奋斗分三点阐述。第一，艰苦奋斗是什么？不仅是指艰苦朴素，勤俭节约的生活作风，更重要的是一种艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌。过去革命年代需要艰苦奋斗，今天同样需要艰苦奋斗。要消除"艰苦奋斗过时论"。第二，为什么要艰苦奋斗？是由我们的基本国情决定的。即使将来，我们的国家非常富裕了，仍旧离不开艰苦奋斗的精神。第三步，如何艰苦奋斗？①保持奋发向上、朝气蓬勃的精神风貌。②要脚踏实地，从点滴做起。③养成艰苦奋斗的生活作风。

* 教学建议

　　一、本课时地位

　　本课时的重要内容是理想教育。要引导学生树立崇高的社会理想，并立志为实现共同理想而艰苦奋斗，因此，必须使学生正确认识理想与实现的关系。

　　现实生活中我国经济、科学文化与发达国家或地区存在一定的差距，有的学生将理想看成是空洞渺茫的东西，失去了信心。因此，讲清理想与实现的关系很重要。

　　本课时最终教学目的是教育学生为实现崇高理想而艰苦奋斗。教学中要引导学生消除对艰苦奋斗精神的误解，树立为实现崇高理想而埋头苦干，开拓进取的思想作风。这对于培养"四有"新人，提高跨世纪人才的素质，实现我们的共同理想和最高理想具有重要意义。

　　二、关于理想与现实关系的教学处理建议

　　这个问题的教学总思路分两步进行：

第一步，分析理想与现实的区别。二者的区别在于理想不等于现实，不是立即可以实