指名读--齐读

　　师：看到这么美的花，谁不感动，谁不惊奇，谁不惊叹呢。所有的情感都包含于两个"！"

　　再读此句

　　3、 指导朗读其余三句话

　　1） 观察这三句话，发现3个"？"

　　2） 过渡：萨沙说这些话的时候心理会怎么想呢？当时的情况又是怎样的呢？

　　把这些句子放到课文3--9中再读读，你就明白了。

　　3）[课件出示：萨沙不解地问："妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？"]

　　理解"不解"（积累词语：迷惑不解）

　　萨沙为什么不解？

　　指导朗读，读出不解的语气。（指名读--齐问老师）

　　4） 师引读妈妈的话：[我们应该保护比自己弱小的。

　　在妈妈眼里萨沙就是最弱小的，萨沙服气吗？