1.集体评价：学生自评、互评自己在本课中的表现。

2.教师评价。学生课堂学习情况，有代表性的行为表现等。 教学反思 　　上完这节课，我反复琢磨，其实课堂中还存在着很多不足，例如在让小组讨论四边形分类的过程中，没能很好的运用归纳、总结各种四边形之间的关系来分类，弄得学生没有了头绪，所以在反馈的过程中，学生只顾说自己的分类结果，却缺少了经验的总结，这样会导致学生死板硬套，没能把知识融会贯通。

　　学无止境，在今后的数学教学中，我会更加努力，踏实教学，让自己的数学课堂越来越吸引学生。