2018-2019学年苏教选修唐诗宋词选读 山居秋暝 教案2
2018-2019学年苏教选修唐诗宋词选读 山居秋暝 教案2第3页

2、王维的诗歌的特点是"诗中有画",从这首诗里,你能找到几幅画面?小组讨论,用几句话来描述一个画面。(学生先用自己的语言描述,教师后展示多媒体课件)

(明确: 五幅清新秀丽的秋山晚景图。

  第一幅是"空山新雨后,天气晚来秋"。 初秋的傍晚,山雨初霁,万物一新,树木繁茂, 空气清新,高山寂静,宛若世外桃源。

  第二幅是"明月松间照"。暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过松树的虬枝翠叶,星星点点地洒落下来。

  第三幅是"清泉石上流"。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上,在月光辉映之下,宛若一条洁白的绸布闪闪发光。

  第四幅是"竹喧归浣女"。竹林里传来一阵银铃般的笑声,那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服,披着月光笑盈盈地归来了,她们正在竹林里嬉戏追逐着,笑闹声传出竹林外。

  第五幅"莲动下渔舟"。 密密的荷叶纷纷倒向两旁,莲花摇动,水波荡漾,原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛,弄乱的荷塘月色,划破了大山的宁静。

3、颔联和颈联的四幅画面中哪些为静,哪些为动?分别从什么角度着笔的?

(明确:"明月松间照"是静景,","清泉石上流","竹喧归浣女","莲动下渔舟"均为动景。"明月松间照"是从视觉的角度着笔的,"清泉石上流" 诉之于听觉。"竹喧归浣女"是写所闻,"莲动下渔舟"是写所见。动静结合,视听互见,充分展示了山村的自然美。)

4、诗中的每一幅画面就象电影中的一个镜头,把这些镜头连起来就是山中的整个景致。这些景色给你什么感觉?

(明确:非常宁静,清新,恬然。)

5、颈联中全是村民的活动,洗衣服的少女归来时发出了喧闹声,渔舟经过时莲花也随之摆动,为什么它们给人的感觉仍然是"静"呢?

(明确:王维的山水诗中善于用热闹的字面写出幽静的境界。正如"蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽"这两句脍炙人口的诗句,写出事物的动态不是为了破坏这个幽静的境界,而是为了烘托它。人们从这些喧闹的景物中,很自然地体味出一种和平恬静,体味出恬静中的一片活泼生机。我们说它是"寓静于动"或"动中显静"。)