2018-2019学年人教版气压带和风带 第1课时 教案
2018-2019学年人教版气压带和风带 第1课时 教案第2页

   气压带和风带是如何形成的?这就是我们今天要学习的内容。

板书 一、气压带风带的形成

   上节课我们学习了热力环流,这是大气运动最简单的形式。像海陆风、城市郊区之间的风都属于热力环流,这些大气运动规模和范围比较小。规模比较大的有全球尺度的大气运动,而全球有规律的大气运动,就是大气环流。那么接下来我们一起了解大气环流的相关知识。

1、大气环流

①定义 ②成因

③特性 ④意义

  下面我们一起看一下在不同假设条件下大气是如何运动的

 (引导学生探究课本上33页活动题,并解决问题,让学生学以致用,用上节课的热力环流知识解释单圈环流。)

2、单圈环流

       

   假设地球不自转,地表性质均一,太阳直射赤道也就是太阳直射点不移动。这样的条件下,引起大气运动的因素是高低纬度之间的受热不均。因而在终年炎热的赤道地区,大气受热膨胀上升;在终年严寒的两极地区,大气冷却收缩下沉。这样,在高空,赤道形成高气压,气压梯度力的方向指向极地,大气由赤道上空流向两极上空。在近地面,赤道形成低气压,两极形成高气压,气压梯度力的方向指向赤道,大气由两极流回赤道。因此,在同一半球,赤道和极地之间形成了单圈闭合环流。

  (让学生在黑板上画出单圈环流模式图)