③ 顺风而呼，声非加疾也

　　④ 驽马十驾，功在不舍

　　⑤ 劝学

　　A. 尽 消失 快 功绩 劝说

　　B. 到达 隔断 猛烈 功劳 勉励

　　C. 到达 横渡 强 成绩 勉励

　　D. 得到 渡过 锐利 成绩 鼓励

　　8. 选出没有词类活用的一项（ ）

　　A. 假舟楫者，非能水也，而绝江河。

　　B. 君子博学而日参省乎己。

　　C. 积水成渊，蛟龙生焉。

　　D. 上食埃土，下饮黄泉。

　　下面三段文字，均选自《荀子·劝学》，按要求完成文后各题。

　　甲：君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡而动①，一可以为法则。小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊②。

　　乙：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐③之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。

　　丙：故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

　　注：① 端而言，蝡而动：端，微言；蝡，微动。意思是极细微的言行。② 禽犊：小的禽兽，古人相见常以小禽兽作为礼物。③ 兰槐：一种香料。

　　9. 给甲文中画线的句子用"/"断开句读。

　　10. 甲文中有两个词类活用的词是（ ）

　　 A. 学、动 B. 入、出 C. 布、美 D. 身、己

　　11. 甲文中的"乎"、"曷"可分别用 和 代替。

　　12. "其质非不美"中的"其"指代（ ）

　　 A. 兰槐 B. 芷 C. 滫 D. 君子、庶人

　　13. 对乙文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）

　　A. 喻人本性无善无恶，唯在教育与学习，论证教育与学习的重要性。

　　B. 喻人善恶无常，唯在学习，论证教育的重要性。

　　C. 喻人是可塑的，强调学习的重要性。

　　D. 与"近朱者赤，近墨者黑"同义，强调学习环境的重要性。

　　14. 选出填空正确的一项（ ）

　　甲文谈学习的① ，乙文谈学习的② ，丙文谈学习的③ 。

　　A. ① 态度与目的，② 环境与内容，③ 作用（或意义）

　　B. ① 环境与内容，② 态度与目的，③ 意义（或作用）

C. ① 作用与意义，② 环境与内容，③ 态度与目的