2.完成"想想做做"第2、3题。

（1）学生抢答。

（2）反馈交流，说说是怎样想的。

3.完成"想想做做"第4题。

（1）让学生根据表中第一行的名称说说左表用什么方法计算，右表用什么方法计算。

（2）算一算两张表中的得数。

（3）反馈交流。你能把它们变成加减法算式吗？

4.完成"想想做做"第5题。

　　让学生说说自己是怎么想的。

6.完成"想想做做"第6、7题。

（1）让学生说说图意。求一共有多少可以列什么算式计算？求还剩多少可以列什么算式计算？

（2）学生自己独立列式完成，集体订正，指名说说算式中各数的意义

三、总结反思，技能提高

谈话：我们顺利闯过了小猴子给我们设的几道难关，吃到了香甜的桃子，也学到了不少知识，下面让我们来回忆一下都学到了什么知识呢？

师生共同总结：这节课我们学习了整十数加一位数及相应的减法，并且知道了加减法算式中各部分的名称。加号前后的数都叫做"加数"，加得的结果是"和"；减号前面的数是"被减数"，减号后面的数是"减数"，减法中的得数叫做"差"。

四、板书设计：

　　　　　　　整十数加一位数及相应的减法

30 + 4 = 34 34 - 30 = 4

加数 加数 和 被减数 减数 差

4 + 30 = 34 34 - 4 = 30