天津市河西区滨湖小学教师教学设计

课题 折纸（异分母分数加减法） 课时安排 1 课型 练习课 上课日期 教学目标 1、 经历探索异分母分数加减计算方法的折纸操作与通分的活动过程，理解计算道理，体验分数直观模型和数学转化思想在解决问题中的运用。

2、 能正确地进行异分母分数加减法计算及解决有关的实际问题。 教学难点 能根据实际情况灵活地估算异分母分数的加、减法。 教学重点 能正确的进行异分母分数加减法的计算。 课前准备 课件 教 学 过 程 教学意图 一、复习

　　1、通分练习（口答）

　　5和3 10和7 9和3 8和5 20和15 35和7

　　2、计算练习（指名板演）

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　　归纳小结：计算异分母分数加减法时要注意什么？

　　教师小结：计算异分母分数加减法时要先通分，再按照同分母分数加减法计算；计算结果能约分的要约成最简分数，计算后要进行验算。

二、巩固提升

学生自主探索解决。在得到两种通分方法后，引导学生对这两种方法的优缺点进行比较，明确可以根据自己的情况选择某种通分方法。如果学生没有用最简分数来表示计算结果，一般来说不算错，可以提

形学生用最简分数表示计算结果。

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　　复习相关的知识，发现其中的规律。