一、创设情境，导入新课

1．小朋友们，我们每个人都有一个温暖的家！你知道小鱼的家是在──（生：大海），那么，小鱼在属于自己的家里生活得怎么样呢？我们看看大屏幕（播放课件：小鱼快活地在海里游来游去。）

2．看到这样的画面，你想说什么？生：小鱼很自由，很快乐。/和小伙伴一起做游戏，很有趣。

3．小结：小鱼在蔚蓝的大海里生活得多么开心自由呀！可是有一天晚上，海面上刮起了狂风，凶猛的海浪将成千上万的小鱼带到了一个陌生的地方。──天渐渐地亮了，小鱼们才发现，他们成了浅水洼里的小鱼。今天，我们就来学习这篇课文。板书课题

①请小朋友们伸出手指和老师一起写课题②指名读课题；齐读课题。

二、随文识字，读通课文

过渡：这些浅水洼里的小鱼，离开了美丽的大海，离开了亲爱的爸爸妈妈，它们的命运将如何呢？你们关心吗？好！赶快来读一读课文。

打开书请自由地读课文，听清楚老师的要求：

1．如果遇到不认识的字，请你请教书上的大枫叶，遇到难读的句子可以和小伙伴们商量商量。

生初读课文，自主识记生字。