第三段（12-27自然段）：渔夫回来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱回来抚养。

第三次学探究，理解文意，穷人（物质上的贫穷）

（12分钟左右）

独学（6分钟左右）

⑴ 穷人是什么意思？课文中写了哪些穷人？课文哪些内容描写了他们的穷？

⑵ 小组内交流。

群学（6分钟左右）

全班交流汇报

　（1）同学们读课文，完成填空练习。

课件出示：

桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能___________；孩子们没有___________；吃的是___________，菜___________鱼。

西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子___________！

一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从___________垂下来。

母亲的临死的时候，拿___________盖在他们的身上，还用___________包住他们的小脚。

　（2）指导有感情的朗读。

三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测