教学

进程 学生活动 导入

新课 思考回答：

香港、澳门（回归问题）

台湾（统一问题） 探究

新课 回忆原有知识，并回答出1840年鸦片战争签订中英《南京条约》割香港岛给英国。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。

结合地图探讨香港、澳门问题的由来。

感想：落后就要挨打

希望：盼望国家富强，渴望回到祖国的怀抱。

学生通过看书、回忆、教师指引回答问题 学生简述香港、澳门回归的经过。

学生分组讨论：

前提条件--国力增强

政策因素--"一国两制"的科学构想

群众基础--人民渴望回归

启示：落后就要挨打，发展才是硬道理。