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2018-2019学年新设计历史人民选修一讲义:专题二 商鞅变法 2-1 Word版含答案
2018-2019学年新设计历史人民选修一讲义:专题二 商鞅变法 2-1 Word版含答案
第1课 "治世不一道,便国不必法古"预习导引学习目标 重点难点 1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。2.了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。 1.重点:商鞅变法的背景。2.难...
2018-2019学年新设计历史人民选修一讲义:专题九 戊戌变法 9-2 Word版含答案
2018-2019学年新设计历史人民选修一讲义:专题九 戊戌变法 9-2 Word版含答案
第2课 百日维新预习导引学习目标 重点难点 1.简述百日维新的主要内容,分析其特点。2.知识戊戌变法失败的基本史实,探讨中国近代化道路的曲折性。 1.重点:戊戌变法的内容、影响。2.难点:戊戌变法失败的原因及评...
2018-2019学年新设计历史人民选修一讲义:专题八 明治维新 专题总结(八) Word版含答案
2018-2019学年新设计历史人民选修一讲义:专题八 明治维新 专题总结(八) Word版含答案
专题总结(八)一、明治维新的内容和影响措 施 内 容 影 响 政治--废除旧体制,建立新体制 废藩置县,建立起中央集权体制 建立了适应资本主义经济发展的社会新体制,推进了日本近代化的进程,促进了日本资本主义经...
2018-2019学年新设计历史人民选修一讲义:专题八 明治维新 8-3 Word版含答案
2018-2019学年新设计历史人民选修一讲义:专题八 明治维新 8-3 Word版含答案
第3课 迅速崛起的日本预习导引学习目标 重点难点 分析明治维新的日本近代化过程中的历史地位。 1.重点:日本资本主义的迅速发展;日本的对外侵略扩张。2.难点:理解对日本被称为"带军事封建性的帝国主义"的理解。...
2018-2019学年新设计历史人民选修一讲义:专题八 明治维新 专题检测(八) Word版含答案
2018-2019学年新设计历史人民选修一讲义:专题八 明治维新 专题检测(八) Word版含答案
专题检测(八)一、选择题1.史书载,德川幕府时期"人口从1600年的1 800万猛增到1725年的2 600万......人口的剧增增加了商品的需求量......产品的增加导致了商品的广泛交换,这种交换又促进了商品经济的发展"。由此可...
2018-2019学年新设计历史人民选修一讲义:专题八 明治维新 8-1 Word版含答案
2018-2019学年新设计历史人民选修一讲义:专题八 明治维新 8-1 Word版含答案
第1课 走向崩溃的幕府政权预习导引学习目标 重点难点 知道明治维新的历史条件。 1.重点:资本主义因素的成长、《日美亲善条约》的影响。2.难点:明治维新的社会背景。知识点一 资本主义因素的成长1.原因(1)生产...
2018-2019学年新设计历史人民选修一讲义:专题八 明治维新 8-2 Word版含答案
2018-2019学年新设计历史人民选修一讲义:专题八 明治维新 8-2 Word版含答案
第2课 明治维新的举措预习导引学习目标 重点难点 1.概述明治维新的主要过程和基本内容。2.理解近代化道路的多样性。 1.重点:明治维新的主要内容。2.难点:认识维新政策的资本主义性质。知识点一 破除旧政治体制1...
历史:专题六《西方人文精神的起源及其发展》学案(1)(人民版必修3)
历史:专题六《西方人文精神的起源及其发展》学案(1)(人民版必修3)
专题六 西方人文精神的起源及其发展 【线索整合】: 西方人文精神的演变主线: 智者运动 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动人是万物的尺度 人文主义 蔑视权威,信仰自由 理性主义 起源...
历史:专题六《西方人文精神的起源及其发展》学案(2)(人民版必修3)
历史:专题六《西方人文精神的起源及其发展》学案(2)(人民版必修3)
专题六 西方人文精神的起源和发展第一节 人是万物的尺度【教学目标】了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人价值的阐述,理解人文精神的内涵。【重难点】重点:人文主义思潮兴起和产生的时代背景。难点:理解苏...
历史:6.4《主权在民的政治启蒙》学案(1)(人民版必修3)
历史:6.4《主权在民的政治启蒙》学案(1)(人民版必修3)
专题六 西方人文精神的起源与发展第四节 主权在民的政治启蒙学习目标 1、知识与能力目标:简述孟德斯 、伏尔泰,百科全书派,卢梭,康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展 2、过程与方法目...
历史:6.4《主权在民的政治启蒙》学案(2)(人民版必修3)
历史:6.4《主权在民的政治启蒙》学案(2)(人民版必修3)
专题六 西方人文精神的起源与发展第四节 主权在民的政治启蒙【教学目标】  一、知识与能力  通过对启蒙运动与文艺复兴运动的对比,认识到西方人文精神在经历了文艺复兴并发展到启蒙运动时,相应地,人们也开始...
历史:6.3《理性与自由的启蒙》学案(2)(人民版必修3)
历史:6.3《理性与自由的启蒙》学案(2)(人民版必修3)
专题六 西方人文精神的起源与发展三 理性与自由的启蒙 一、学法指导 1.主要概念:理性主义项目 含义 目的 本质 地位 内容 人的思考、判断 保障人的自然权利 资产阶级民主、科学 启蒙...
历史:6.3《理性与自由的启蒙》学案(1)(人民版必修3)
历史:6.3《理性与自由的启蒙》学案(1)(人民版必修3)
专题六 西方人文精神的起源与发展三 理性与自由的启蒙  课标要求: 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。教学目标:  (1)知识与能力:深入理解欧洲...
历史:5.3《科学技术的发展与成就》素材(人民版07版必修3)
历史:5.3《科学技术的发展与成就》素材(人民版07版必修3)
专题五 现代中国的文化与科技第三节 科学技术的发展与成就素材从神五到神七:中国人永恒的记忆从神舟五号到神舟七号,5年间,中国载人航天工程完成了从首次问天到太空漫步的跨越。   三次载人飞行,是中国人共同...
历史:2.1《中国古代科学技术成就》学案(人民版07版必修3)
历史:2.1《中国古代科学技术成就》学案(人民版07版必修3)
专题二 古代中国的科学技术与文化第一节 中国古代科学技术成就学 案【课前思考】  你能列举出哪些我国古代领先于世界的科技成就?你了解科举领先和后来衰落的原因吗?【本课学习目标】1.掌握火药、印刷术,指南...
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