本书是作者从教三十余年有关中学数学教学的经验总结，该书中的很多文章都是作者在其他杂志上发表过的文章的...
2018.8
概念是数学的细胞，是数学思维的载体。本书分八章写，对数学教学内容知识，目前数学概念教学状况，基于MPCK...
2018.8
该书分初中数学教学专题研究、高中数学教学专题研究、教育教学专题研究及学校管理三章，内容涵盖从初中代数...
2018.11
本书在“以数学活动促进数学素养发展”理论支持的基础上，通过师生间的读数学、说数学、讲数学、练数学、问数...
2018.7
本书是从作者发表的160多篇文章中精选编著而成的，全书共分5章，主要介绍了教学研究的方法与案例、解题研究...
2018.5
本书系数学名师林运来结合自身的成长历程，告诉一线中学教师何为数学教学高手的实战智慧。全书应紧紧围绕“...
2018.
信息技术不过是工具，再好的工具要靠人来使用。教师的数学素养是使信息技术能够成功地用于数学教学的决定性...
2018.3
数学教育作为培养人的思维能力的过程，其教学过程不是枯燥乏味的，而应该是丰富多彩、充满活力的一个教学过...
2018.4
数学教学的学习与思维活动脱不开关系，在众多的思维活动中，创造性思维活动是激发学生创造力的根本。本书通...
2018.4
本书开创性地提出“三维数学教育思想”它所涉及的三大类九个方面的思想策略、教学案例，既可以作为中学数学教...
2018.3