《普通高中数学课程标准（2017年版）》明确将数学建模素养作为数学学科核心素养之一，并对数学建模和数学探...
2018.8
本书根据作者多年的教学实践和经验，对数学的教学做了理论探究，主要是数学教学理论探究与实践创新。作者认...
2018.7
”在20世纪初，数学家就开展了一场数学的教育改革的运动，其主要的观点即“在高观点下看高等数学”.这一倡导的...
2018.12
本书展示了作者工作以来的研究历程及对教育科研的思考和认识。内容包含作者对数学学科课程建设的思考与实践...
2018.9
本书翔实地记录了重庆市璧山区中学数学教育段世彬名师工作室相关成员在教育教学、教育科研、教师发展等层面...
2018.5
为了帮助中学生更好地学习数学，打好数学的学习基础，作者对中学数学基础知识进行了归纳总结，紧扣数学新课...
2018.3
本书主要是对中学数学教师教学进行研究。数学作为一种文化，包括数学的思想、精神、方法、观点、语言及其形...
2018.9
本书反映了数学教育理论与评价的新成果，注重基础性、实用性、时代性和新颖性。具体内容分为5章：第1章为数...
2018.8
当代数学教育对数学教学提出了更高的要求，现在实施的数学教育在一定意义上说就是数学创新教育，其目的是培...
2018.8
本书围绕学生的核心素养培养方法，阐述了初中数学教学设计，数学高效课堂等问题。具体对数学教学设计的各个...
2018.9