虽然“研究学生”问题在课程改革“尊重学生的主体地位”的理念下得到了日益关注，但当前的数学教学中普遍存在着...
2015.7
本书为国家级教师教育精品资源共享课配套教材，全书分为六个单元：研究数学课程标准与教材的方法与案例，数...
2015.4
本书不仅体现了作者的敬业精神，更体现了作者在课堂教学中丰富的经验和教学智慧。全书主要内容是作者多年教...
2015.7
本书共分六章，第一章对当前中学数学教与学的现状进行了分析；第二章概括论述了图式理论的形成以及发展历程...
2015.1
数学是探索自然现象和社会现象基本规律的工具和语言，数学对于人类进步、科技发展和社会发展具有十分重要的...
2015.12
本书立足于解决高一新生在入学阶段学习数学课程的过程中所遇到的实际困难，主要从教师的“教”与学生的“学”两...
2015.8
本书以中学数学课堂教学为支点，在新课程理念以及新时代要求的背景下，从课前备课准备、课程教学设计、课堂...
2015.7
本书是作者结合自己一线数学教师的成长经历、教育研究感悟，撰写的一部关于教育理念、教师发展、教学研究的...
2015.2
本书对教学认识信念的要素作了解析，分析教学观的历史演变，从教学和知识两个维度分析了教学认识信念的倾向...
2015.12
本书用新的观点阐述数学教学理论，构建了新的数学教育体系，并与正在进行的基础教育改革实验的国家数学课程...
2016.4