【创新设计】2014-2015学年高二生物人教版选修1活页规范训练:2.3 分解纤维素的微生物的分离
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课题3 分解纤维素的微生物的分离

(时间:30分钟 满分:50分)

考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 纤维素分解菌的筛选 1、2、3、7 5、6 刚果红染色法及实验结果评价 4 8 一、选择题(每小题4分,共20分)

1.从土壤中筛选纤维素分解菌的实验设计,下列流程正确的是

(  )。

A.土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→挑选菌落

B.土壤取样→选择培养→稀释涂布平板→挑选菌落

C.土壤取样→梯度稀释→选择培养→挑选菌落

D.土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→选择培养→挑选菌落

解析 本题考查纤维素分解菌的分离过程的有关知识。正确的流程是"土壤取样→选择培养→稀释涂布平板→挑选菌落",其中选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度,因此需要在稀释涂布平板之前进行,最后根据菌落的特征挑选纤维素分解菌。

答案 B

2.在对纤维素分解菌进行选择培养用液体培养基的目的是

(  )。

A.用液体培养基可获得大量菌体

B.纤维素分解菌适宜在液体培养基上生长

C.用液体培养基可以使菌体充分利用培养基中的营养物质

D.用液体培养基可获得高纯度的纤维素分解菌

解析 使用液体选择培养基培养纤维素分解菌,一方面可以获得大量纤维素分解菌,另一方面便于稀释涂布平板。

答案 A

3.在将样品稀释涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基之前,一般先进行选择培养,其主要目的是

(  )。