【创新设计】2014-2015学年高二生物人教版选修1随堂达标检测:2.3 分解纤维素的微生物的分离
【创新设计】2014-2015学年高二生物人教版选修1随堂达标检测:2.3 分解纤维素的微生物的分离第2页

(  )。

A.发酵产纤维素酶的实验 B.提取纤维二糖的实验

C.浓缩纤维素分解菌的实验 D.提取葡萄糖的实验

解析 为确定得到的是纤维素分解菌,还需进行发酵产纤维素酶的实验,纤维素酶的测定方法一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后产生的葡萄糖进行定量测定。

答案 A

5.下图为分离并统计分解纤维素的微生物的实验流程,据此回答下面有关问题。

(1)要从富含纤维素的环境中分离纤维素分解菌,从高温热泉中寻找耐热菌,这 说 明_________________________________________________________________

____________________________________________________________。

(2)某同学根据需要,配制了纤维素分解菌的培养基,成分如下,整个实验过程严格执行无菌操作。

组分 含量/g 纤维素粉 5 NaNO3 1 Na2HPO4·7H2O 1.2 KH2PO4 0.9 MgSO4·7H2O 0.5 KCl 0.5 酵母膏、水解酪素 适量 如果将其中的纤维素粉换成______,菌落数____________,即可说明选择培养基的作用。

(3)本实验宜采用______法而不使用平板划线法,原因是该法难以根据稀释体积计算每克样品中的细菌数。

解析 (1)选择菌种是分离、纯化、扩大培养细菌的前提和基础,其基本原理就是根据菌株对生存环境的要求,到相应环境中去寻找。

(2)纤维素分解菌的培养,必须在以纤维素为碳源的培养基上进行。要想说明培养基的作用,需设立对照实验:将纤维素粉换成葡萄糖,进行菌落数比较,可见后者菌落数较多,说明以葡萄糖为碳源的培养基与以纤维素为碳源的培养基在微生物培养中的作用不同。