解析：图1和2的单一变量是光，所以，可以证明胚芽鞘具有向光弯曲生长现象。图2和3的单一变量是有无尖端，所以两者可以证明与胚芽鞘生长和弯曲有关的部位是尖端。图2和4的单一变量是尖端是否接受光照，所以二者可以证明感光部位是胚芽鞘尖端，图6和7的单一变量是琼脂块是否接触过尖端，所以两者可以证明胚芽鞘尖端能够产生某种促进生长的物质并且向下部运输。

　　答案：(1)向光弯曲生长现象　(2)尖端　(3)尖端　下面的一段　(4)尖端　促进生长　(5)吲哚乙酸

　　12．(13分)为了验证"植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长"，某同学进行了以下实验：

　　①选取健壮、生理状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

　　②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

　　回答下列问题：

　　(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组____________；乙组________；丙组________；丁组________。

　　(2)比较甲组与乙组的预期结果，能够说明____________________________________

　　________________________________________________________________________。

　　(3)比较乙组和丙组的预期结果，能够说明____________________________________

　　________________________________________________________________________。

　　(4)比较丙组和丁组的预期结果，能够说明____________________________________

　　________________________________________________________________________。

　　(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是__________________________________

　　________________________________________________________________________。

　　解析：由植物顶端优势产生的原因可知：甲、乙、丙、丁组幼小植株的生长情况应分别为生长受抑制、生长、生长、生长受抑制。验证实验需设置对照，实验变量是导致不同组别结果不同的原因，如甲组与乙组实验结果不同，说明实验变量--顶芽生长抑制侧芽生长。若不同组别的实验结果无差异，则说明该实验变量对该实验过程无影响，如乙组与丙组的实验结果相同，说明琼脂块对侧芽生长无影响。

　　答案：(1)生长受抑制　生长　生长　生长受抑制

(2)顶芽生长抑制侧芽的生长