草虫的村落

教案示例

　　【教学目标】

　　1.会写11个字，正确读写"静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆"等词语。

　　2.引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。

　　3.在有感情地朗读课文基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。

　　【教学重点】

　　1.让学生通过课文的学习，感受作者对大自然、对小生灵的一片爱恋之情；

　　2.体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己独特感受。

　　【课时安排】

　　2课时

　　【教学过程】

第一课时

　　一、谈话导入，揭示课题

　　同学们，你们仔细观察过虫子吗？你见到过"草虫的村落"吗？"草虫的村落"是什么样的呢？今天，我们就一起学习新课文。（板书课题）学生齐读。

　　二、初读课文，整体感知

　　1.自由朗读课文，要做到正确、流利。注意预习时碰到的生字新词。

　　教师重点指导以下几个字词的书写：

　　"静谧"的"谧"字应该读作"mì"，写时注意右边部分不能写成"益"。

　　"烘烤"一词均和"火"有关，都是"火"字旁。"巷"字书写的第八笔是横。

　　2.指名朗读课文，师生共同评价是否正确，反馈预习情况。

　　3.朗读全文，想一想："草虫的村落"给你留下了怎样的印象？学生可以用书中的词语回答。

　　三、默读课文，梳理内容

　　1.默读课文，想一想："草虫的村落"在什么地方？

　　2.讨论交流：

　　（1）它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。

　　草虫的村落在"森林边缘的小丘上"。这个森林是在作者的想象中通过放大构成的。