《播种希望的日子》 教学设计

　[教学目标]

　　1、 认识7个生字，会写9个字；理解"庄稼、锄头、中旬、草垛、农场、泥浆、哄骗、如梦方醒"等词语的意思；会用"兴致勃勃""流连忘返"说话。

　　2、 有感情地分角色朗读课文，理解课文内容，体会"我"的情感变化，体会爷爷的良苦用心。

　　3、 通过与文本对话，感悟学习爷爷播种希望的行为与勇气，领悟其深刻内涵。

　　[教学重点]

　　对课文内容的理解，通过与文本对话，体会"我"的情感变化和爷爷的良苦用心。

　　[教学难点]

　　理解爷爷的做法，感悟、学习爷爷播种希望的行为与勇气，领悟其深刻内涵。

　　[教学过程]

　　一、 导入

1.我们种过花,种过草,可有谁播种过希望呢、这节课，我们就来学习一篇感人的文章---《播种希望的日子》