句子3、晚餐桌上，我问爷爷："我都等了整整一下午了，还得等多久？"

　　（方法：抓住关键词语，感受作者等待时的焦急。）

　　l 准确体会作者心情之后，相机指导朗读。

　　l 从正面描写--孙子的表现，感受到等待的焦急，再引导从侧面描写感受。

　　句子1：爷爷笑了："你这么专心地等待，也许苗会早点长出来的。"

　　句子2：第二天早晨，我一醒来就往瓜地跑。

　　7、"我"是多么盼望实现自己的愿望啊？他的愿望实现了吗？他的愿望真的能实现吗？这是怎么回事呢？

　　l 析出句子：一个大大的、.滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢！我兴奋极了 --我种出世界上最大的西瓜了！（朗读感受兴奋、喜悦.）

　　l 分析不能结出西瓜的原因。（结合第八自然段）

　　l 爷爷为了不让孙子失望、愿望落空，而满足孙子。

　　8、想一想，爷爷为了不让孙子失望，他会做些什么呢？

　　（由眼前的大西瓜，通过补白的方式，想到西瓜背后的感人故事。让学生真切地感受到爷爷对孙子那份深沉的爱。）

　　9、爷爷所作的这一切，只是希望孙子明白什么道理？