位置

学科 数学 主备教师 宋会珍 辅备教师 一数组 授课时间 9. 课题 位置 课型 新授 第几课时 2

课 时

教 学

目 标

知 识

　与技能

　 （1）以生活中有关"左、右"的真实情境使学生认识"左、右"的基本含义，让学生体验左右的位置与顺序。

（2）通过活动，使学生能确定物体左右的位置关系，并能用语言来表达。

过 程

与方法

使学生形成辨别一定空间方位能力，能比较准确地确定物体左右的方位。 情感与态度 使学生在学习活动中获得积极的情感体验。

教学重点 与

难点

认识"左右"的位置关系，正确确定"左右" 教具学具 主题图或课件等。

教学方法与手段

自主探究，小组合作

使用教材的构想

体验用数学知识解决一些简单的实际问题

育才小学集体备课教学设计方案