人教版五年级语文下

27.与象共舞

　　教学目标：

　　1、能有感情地朗读课文，抓住文中重点句细细品味，感受泰国人与大象和谐相处的境界。

　　2、认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思，能用自己的话写一写对大象的感想。

　　课前准备：泰国大象的图片。

　　教学过程：

　　一、激趣引入，初识泰象

　　1、谈话：泰国有"大象之邦"称誉，腿粗如柱，身似城墙的庞然大象，在泰国人民的心目中是吉祥的像征。有泰国人向游人炫耀说，泰国的大象，善解人意，勤劳能干，聪明灵性，既是廉价的劳动力，又是乖巧的旅游宠物。

　　2、出示课文第一自然段，出示后，请学生读一读，读通顺说说：读了这一段，你对泰国的大象有什么印象？

　　3、出示课题："与象共舞"

　　二、初读课文，整体感知泰象

　　1、自由读课文，把文中的生字新词读准确。

　　2、读了课文，说说你喜欢泰国的大象吗？为什么？

　　学生自由发表自己的想法。比如：

　　泰国的大象勤劳、善良，有时调皮，有时乖巧，有时活泼。泰国大象已经成为泰国的一分子。人们的生活离不开大象。

　　三、抓住重点，深入了解泰象

　　1、泰国人的生活已经和大象融为一体。何以见得呢？自由读课文，划出有关的句子，读一读，想一想。

　　2、自由交流，根据学生的回答可以概括成这样几个方面：

　　（1）象是泰国的国宝；

　　（2）象与人之间没有距离；

　　（3）象是一种聪明而有灵气的动物，爱与人开玩笑；

　　（4）看大象跳舞是一种享受

　　3、随机指导。

　　（1）自由朗读第二自然段。

　　象是泰国的国宝。课文是怎么具体写的？你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事？

①驮着武士冲锋陷阵；为泰国人做工服役；充当旅游大使；表演杂技，带去欢乐......