教学目标：

　　1.认识8个生字。读记"悠闲、松弛、尴尬"等词，抓住"熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞"等重点词语学习。

　　2.快速阅读课文，学习抓中心句，领悟课文的表达方法。

　　3.了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。

教学重难点：

　　1.快速阅读课文，学习抓中心句，领悟课文的表达方法。

　　2.了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。教学时间：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、开门见山，揭示课题

　　教师:这是一篇带星号的文章，是略读课文。在课前，老师布置了两个学习任务:一是预习时读通课文，二是收集有关泰国风土人情的资料。这两个任务不难，但要去做好却有点困难，你们都做了吗？

　　二、初步感受独特风情

　　1咱们先来看看这5个新词。

　　 出示新词：

　　熟视无睹 冲锋陷阵 小心翼翼 彬彬有礼 翻翻起舞

　　指名读，集体读。

　　2在课文中，这五个成语都是描写谁的？（都是写大象的。）

　　3课文是怎么样来写大象的呢？（填写五个句子，把五个成语填到相应的句子中去）

　　出示句子：

　　（1）大象对人群已经(熟视无睹）；

　　（2）大象曾经驮着武士（冲锋陷阵）；

　　（3）大象会(小心翼翼)地为人做按摩；

　　（4）大象优雅得像一个(彬彬有礼）的绅士 ；

　　（5）大象（翩翩起舞）的热烈气氛让人难以忘怀。

　　(指名读，师生合作读--教师读"在泰国"，学生接句子"大象......")

　　引发质疑:这真是一种独特的风情！这样的风情都发生在哪里？（在泰国。)

教师:问题出来了，是什么问题呢？你有疑问吗？